Основные направления технического творчества в инженерном образовании

В настоящее время актуальна систематизация основных направлений технического творчества, необходимых в инженерном образовании. Приведен краткий обзор применения форм технического творчества в МГТУ им. Н.Э. Баумана, показана необходимость активизировать данное направление. Разработаны структурные схемы технического творчества и формы его организации. Предложено целостное представление отдельных разрозненных видов технического творчества и форм его организации в техническом университете, что представляет определенную новизну. Основные составные элементы технического творчества рассмотрены в единстве и взаимосвязи. В научной и методической литературе такой подход, выражающий целостность технического творчества, не описывается. Его значимость заключается в координирующей и ориентирующей функции. Предложены рекомендации по применению принципов технического творчества и форм организации в работе со студентами; приведено соотношение форм активизации технического творчества в отечественной и зарубежной практике, показаны их достоинства и недостатки. Обоснована необходимость формирования практических навыков технического творчества на всех стадиях подготовки будущих инженеров и рекомендовано создание в университете единого центра организации и управления различными видами технического творчества.

Литература

[1] Гоев А.И., Заварзин В.И., Чичварин Н.В. Организация проектирования и производства оптико-электронных систем в среде с ограниченными ресурсами. Информационные технологии, 2001, № 7, с. 2–13.

[2] Дорофеев А.А. Учебная литература по инженерным дисциплинам: системная дидактика, методика и практика проектирования. Москва, Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2012. 398 с.

[3] Потапцев И.С., Нарыкова Н.И., Перминова Е.А., Буцев А.А. Разработка конструкторской документации при курсовом проектировании. В 2 ч. Москва, Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2010. 78 с.

[4] Бушуева В.В., Бушуев Н.Н. Междисциплинарный подход и его значение при подготовке инженеров. Формирование профессиональной культуры специалистов XXI века в техническом университете. Сб. науч. тр. 12-й Междунар. науч.-практ. конф. Санкт-Петербург, Изд-во политехн. ун-та, 2012, с. 73–74.

[5] Бушуева В.В. Креативные группы в зарубежной практике. Наука и образование, 2012, № 6. URL: http://technomag.edu.ru/doc/419183.html (дата обращения 05 апреля 2014).

[6] Потапцев И.С., Бушуева В.В. Студенческие креативные группы и их значение в формировании навыков технического творчества. Наука и образование, 2012, № 3, URL: http://technomag.edu.ru/doc/419183.html (дата обращения 05 апреля 2014).

[7] Aznar G. La creativite dans l’ertrepise. Paris, Editions d’Organisation, 1971. 185 p.

[8] Ревенков А.В., Резчикова Е.В. Теория и практика решения технических задач. Москва, ФОРУМ, 2009. 384 с.